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通知公告

徐集小学家长学校工作小结

作者:admin来源:徐集小学 发布时间:2015-12-08 浏览次数: 【字体:

 值世纪之交,教育面临重大改革之际,如何使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合,保持一致,办好家长学校就显得尤为重要。几年来,我校在提高教师素质,狠抓课堂教学,减轻学生负担,培养学生多种能力的同时,积极探索新形势下家教工作新方法、新思路,努力使学校教育、家庭教育、社会教育步调一致,形成合力,充分调动每个家长的教育力量来提高学生素质,收到了初步成效,现小结如下:


  一、提高认识,更新观念

  一开始谈及办家长学校,我们大多数教师也认为没有必要,要求家长来校上课,多数家长也不理解。针对这种情况,九七年四月,校我根据学生在校学习情况,学生家庭教育状况等方面因素,制订了详细、科学的“徐集小学学生家长调查问卷”(注:发出240份,收回216份),通过对问卷的统计、分析,各位教师对学生在家的学习、生活、家庭教育状况有了具体的认识,并对情况特殊的约五十位学生的家庭教育作了跟踪调查,掌握了大量的有价值的资料。学校为此又召开了“不让一个学生掉队”的专题研讨会,一至五年级共有220多位家长到会,占总人数的30%。我;钩榈骼钚院、赵启富、陈善虎三位老师就家庭教育和学校教育在分工上的认识,家庭教育的特点,家庭教育方法结合我校实际作了系统的讲解辅导,深受学生家长欢迎,收到了良好的效果。九七年市教委统考,全校语、数单科不及格人数由九六年的216人一下减少到50人,这对我校教师触动很大, 认识到家庭教育和学校教育有机结合,教学就能事半功倍。此后,全体教师对家教工作态度积极,并能精心准备,认真负责。同时,也使家长认识到教育孩子不光是学校的事,懂得了家庭教育具有无可替代的独特作用,是学校教育和社会教育的基础。这次活动的成功,使教师和家长端正了态度,提高了认识,更新了观念。现在,开办家长学校,教师主动积极,家长争先恐后。本期我校家长学校办班开课,家长到校728人,占总数90%以上, 而各班教学内容也丰富多采,各具特色?魏,家长们觉得学有所得,十分满意。


  二、完善机制,规范教学

  开办家长学校,提高家教质量,教师和家长更新了观念,达成了共识,这是个好的开端。但要持之以恒的做下去,必须要建立一个科学的管理机制,摸索一套切实可行的操作体系,为此,徐集镇关工委和镇教办联合成立了徐集镇家教委员会,由镇关工委主任赵登志任主任,镇教办主任陈久泽任副主任,镇妇联孙恒霞,镇团委邓启航和我校校长汪浜海为委员,具体指导家教工作。我校也成立了徐集小学家教领导小组,校长汪浜海,主任王罗华亲自挂帅,具体实施家教工作。我校家教领导小组通过调研,采用以下教育模式:
  1.教学形式:集中听辅导课。
  一种是以学生班级为教学班,另一种以类型相对集中教学,同时还通过家校联系卡、家访、来校咨询等形式进行家教辅导。
  2.教学流程。
 调查分析--制定计划--精心备课--组织教学--测验检查--小结反馈。
  3.课堂结构。
  学生情况通报--家教理论学习、研讨--专题讲座--热点交流。
  这样我镇家教工作有组织、有计划、有分工,分级管理、责任到人。我校在实际操作运行中,注重调查研究,对于家长反映的热点问题,积极引导,讨论解决,让家长学校真正成为家长的得力助手,时刻保持学校教育、家庭教育和社会教育同步。


  三、围绕重点,全面展开

  家长学校的重点工作,是每学期2次的集中开班上课,重点解决一些普遍存在的问题,围绕这个中心工作,我们常采用以下形式与家长沟通。
  1.家校联系卡。
  “家校联系卡”设有“教师意见或建议”、“家长留言”两栏,用此卡,教师能针对个别情况及时与家长取得联系,讨论解决办法,最大优点是及时、有针对性。我校每期采用家校联系卡600人次以上,收效显著。
  2.家访。
  教师家访主要针对特殊问题、突发事件或其他方式难以言明的事件。要求教师家访时认真准备,工作要细致入微,把工作做到实处,取得家长的理解与支持。
  3.来信、来电、来校咨询。
  这种形式方便、快捷,家长用此形式多。我们要求教师有问必答,有疑难问题可预约时间解答,不能挫伤家长与我们主动联系的积极性,保持家校联系的畅通。
  4.低年级新生的入学培训。
  新生入学培训已作为我校常规管理的一部分。新生入学不久,我们便对学生进行入学教育,同时也开始培训家长,使家长知道,为让孩子尽快适应学校生活,家长也要有所准备,要掌握一些家庭教育的科学方法,这样有利于孩子的健康成长。
  我校家教工作,通过以上多种形式,全面展开,既提高了家 长素质,也有利于全面了解学生,有力促进了学校教学工作。
 

  四、面向社会,寻求合力

  人是社会的人,社会教育也是教育的一部分。家教工作也要走出学校、家庭,走向社会,争取社会力量的支持与帮助,优化社会环境,形成教育合力。
  1.在实施素质教育过程中,为了帮助家长更新“只要分数”的陈旧观念,我;斡肷缜疃,展示我校师生各方面的素质。九九年金秋,我;渭诱虻澄、政府举办的“金穗杯”迎国庆50周年文娱汇演,选派了一支一百多人的文娱演出队伍,演出了歌舞、校园歌曲联唱、读书演讲,电子琴演奏等丰富多采的节目,其中歌舞“好日子”被评为一等奖,电子琴演奏、读书演讲分获二、三等奖。我;够竦昧送盘褰。喜庆的歌舞、悠扬的琴声、动听的歌喉,使家长们喜上眉梢,孩子们的才艺展示彻底打消了家长们心中的疑虑,分数已不再是家长们衡量孩子好坏的唯一标准了?顾刂式逃,让孩子全面发展得到了家长的理解和社会的认可。
  2.利用家长学校,广开渠道,集资办学。
 为了进一步发展我校的电化教育,九四年十一月家长学校召集了一至三年级学生家长及社区的主要领导,宣传电教示范学校和集资创办电教示范校,通过宣传动员,大家明确电化教学的意义,三百多位学生家长积极捐款五千多元,使我校配置了一套完整的电教设备,成为我校教学工作的好帮手。另外,九五年六月我校利用“六一”儿童节,与镇直的各单位,各企业广泛联系,得到他们的鼎力支持,添置了一批音乐、体育、美术等设备,使我校的教学设备迈上了一个新台阶。
  总之,家长学校的正?,使学校教育、家庭教育、社会教育保持了同步,增加了合力,也提高了家长素质,有利于全面了解学生,正确评价学生,为孩子的全面发展奠定了良好的基础。


  作者:海风    


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